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参考-新人教版七下英语分课时导学案:unit4-1

参考-新人教版七下英语分课时导学案: unit4-1 上课时间: 字: 姓名: 2013 年 3 月 18 蹲点领导签字: 日 星期:一 班级 : 备课组长签 小组 : 课题: Unit 4 Don't eat in class . Section A 1a—2c 听说课 学*目标: 1、我要学会以下七个生词【rule arrive hallway fight sorry outside wear】 2、我会熟练的运用 Don't eat in class . We can't arrive late for class. 3、我能在与同伴的合作中收获成功,提升自我。 Step 1 名师导航(Lead in ) Let’s read the target language(学*目标)loudly Step 2 小试牛刀(Teach yourself) 挑战一(Find out the words):在学*本课之前我们要先扫清这几个* 物,大家看看能不能从课本中找到这些生词,并借助我们学过的音标先自己试着 读一读?(请用红笔将不会的单词做上记号,等待与对子互学) 1.规则 2. 到达 3.走廊 4 打架 5.抱歉的 6. 在外面 7. 穿戴 8.准时 9.餐厅 10 听 (请小组长安排一名学生将单词板书在黑板上) Step 3 大兵小将(Practice and production) 1.请同学们以小组为单位先对学、小组长再组织群学,规范生词发音。 2.请代表你的小组展示生词的标准读音。比一比,哪个组表现的最踊跃,评一 评,哪个组倾听最认真!(其他小组可以质疑,补充) 3.请小组长带领大家站起来一起疯狂背诵它们吧!(小组长组织帮助组内潜力 4 .完成 2 Step 5 虾 1. 请小组 点,A 层补充) 2.请小组 挑战三( 那个小组 长明确任 1) 小组排 2) A、B、 展示。 3)大展示 Step 6 千 请同学们 一.句转 1.不要在 生完成任务,全部过关后坐下) 挑战二(Listen and write):请小组长安排一名组员在小黑板上写下听到的 单词,其他同学在纸上在导学案两栏空白处写,组内互评。(请各组组长为黑板 展示的同学评分) Step 4 再显身手(Presentation) 1.下面请同学们将书本翻到 P19,独立完成 1a 的部分。(请各组安排组员将答 2. 我们能 二.调查 Step 7 S 1)今天我 案展示在小黑板上) 2.请大家自读 1c 和 2c 的句型,试试翻译下面的对话吧! 1 / 2 2)我还有 1)——有什么规则?——_____ ____ the __________? — — 我 们 不 能 上 课 迟 到 。 我 们 必 须 准 时 。 can't . We . 2)- 我们能听音乐吗? we ? - 我们不能在走廊里听音乐,但是我们能在外面听它。 We , but . 3.完成 1b 的听力部分。(请各组安排组员将答案展示在小黑板上) — We 3)我总结 3) 赶快将 2 / 2



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